Taller con familias. 2do. año (presentación de fotografías)

Taller con padres: Construcción de caretas. 2do. año

En la jornada de hoy en la clase de segundo año se propone imaginar los personajes del cuento EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS (disponible en su Cuaderno de Leer y Escribir) y a través de un TALLER CON PADRES, cada uno elige a quien quiere representar.

Se solicita a los niños, que junto con sus familias elaboren “caretas” de los personajes que actúan en el cuento y, luego que poseemos todo el material, continuamos con las actuaciones realizando grabaciones con sus tablets.

Los propósitos que se persiguen con esta propuesta son: fomentar la comunicación, el trabajo en equipo y la oralidad a través de la interpretación de los diálogos de los personajes.

Compartimos los resultados 

Taller de padres de 6° años A y B

Como cierre de la etapa "Campamento en Las Flores" se realizó un taller con la familia de los alumnos de 6to, que dimos en llamar "Un pedacito de campamento en familia".
El objetivo de las docentes, maestras y profesora de Educación Física, en esta actividad fue acercar a la familia a la escuela compartiendo y vivenciando algunas actividades que se realizaron en dicho campamento.
Pretendió ser una muestra de aprendizaje, integración, participación y disfrute a la vez que se propició un espacio para acercar la familia a la escuela y compartir actividades de arte.

Una alumna lo vivió así:
El lunes 1° de agosto ,en la escuela, hicimos un taller con padres.
La finalidad era que nuestros padres vieran como nos habíamos sentido y divertido en el campamento "Las Flores".
Realizamos distintas actividades donde participaron también nuestras familias integrados los sextos.
El primer juego consistía en un puzle de una reproducción de "Escenas de Nueva York" de Joaquín Torres García. Se trabajaba en equipos identificados con un color: verde, rojo, azul y amarillo.Yo era integrante del grupo verde.
Se elegía un delegado de cada grupo y las maestras nos daban una pregunta escrita. Si la contestábamos bien el equipo se llevaba una parte del puzle.
Como quedaba una ficha se realizó un juego"el limbo" ,quien lograba pasar por debajo de la cuerda sin tocarla ni caerse ganaba y llevaba la ficha para su grupo.
Finalmente el puzle se armó.
En el segundo entretenimiento las maestras nos daban un cartón con varias canciones escritas. La profesora de Educación Física nos hacía escuchar una canción en su computadora que debíamos bailar y luego, si estaba escrita en nuestro cartón, la marcábamos con una ficha.El equipo que marcara primero todas las canciones escuchadas ganaba.
Para finalizar esta hermosa jornada vimos el video del campamento todos juntos.
Fue muy emocionante recordar esos momentos y compartirlos con maestras, profesora y familiares.
Geraldine D'espaux
6to año

Creando libros de historias. 1er. año A y B

Los alumnos de 1er. año A y B compartieron un espacio de integración de recursos tecnológicos (tablet) al trabajo de aula junto a Rosario (Maestra de Apoyo) y Betty (Maestra de Apoyo Ceibal).

Crearon breves historias utilizando STORY BOOK (aplicación disponible en Internet), donde integraron distintos escenarios, personajes y textos.

Compartimos un registro fotográfico de la actividad desarrollada.

 

Talleres de ciclo de arte en el turno vespertino

Se han venido desarrollando en el turno vespertino los talleres de ciclo de arte a cargo de las docentes y las propuestas han sido las siguientes:

Maestra Leticia Carrera
Disciplina: Artes visuales.
Técnica: Reciclado.

Los alumnos utilizando cd crean manualidades con el fin de imaginar y crear a través del reciclaje. Se busca el avance personal a través de una una creatividad casera, desarrollando además la motricidad.

Maestra Mariana Pimienta

Disciplina: Artes Visuales

Técnica: Soplado

Es una técnica plástica que consiste en colocar unas gotas de témpera con agua en una hoja y soplando con una pajita hacerlas recorrer para hacer formas muy variadas. Esta técnica permite realizar sus propias creaciones artísticas.

Maestra: Betina Aguilar

Disciplina: Artes Visuales

Técnica: Creación de títeres

Se plantea a los alumnos la creación de títeres de varilla con utilización de material variado pasando luego a recrear diálogos entre los personajes creados. Se busca propiciar una instancia de disfrute y creación.

Maestra Laura Pera

Disciplinas: Expresión corporal y música

Técnica: Canciones de repertorio popular infantil a través del movimiento.

A través de la audición de canciones se intentará desarrollar experiencia e investigación que habilita la interacción y el entrecruce de lenguajes entre música y movimiento.

Maestra: Nancy Arotcharén

Disciplina: Expresión corporal

Técnica: Sensibilización

La docente presenta una bolsa mágica y con los ojos vendados selecciona un objeto al que descubrirán utilizando sus sentidos. Se busca a través de esta actividad descubrir a través de la percepción de diferentes objetos.

Maestra: Ana Collazo

Disciplina: Artes visuales

Técnica: Creamos texturas

Utilizando materiales tales como láminas de cartulinas, tijeras y pegamento se crearán diversas texturas que luego se reconocen con los ojos vendados. Esta actividad promueve la integración a través de lo lúdico y la artístico.

Maestra: Rosario Clavijo

Disciplinas: Teatro y Artes visuales

Técnicas: Representación de roles. Modelado. Pintura.

Con esta actividad se pretende despertar la imaginación y creatividad del alumno en la construcción figurativa del personaje, además de trabajar volumen, forma y textura; el uso del pincel y la atención al agregar detalles.

Talleres de ciclo de arte en el turno matutino

Se cumplió con una nueva ronda de talleres de ciclo de arte en el turno matutino donde se vuelve a reconocer el entusiasmo e interés que tienen los alumnos al realizar estas actividades. En esta oportunidad los talleres desarrollados por las docentes fueron:

Maestra Carina Rodríguez

Disciplina Artes Visuales

Técnica: Esgrafiado

Es una técnica decorativa que consiste en hacer incisiones sobre el cuerpo de un soporte, de manera de descubrir una capa inferior de otro color. Permite desarrollar la motricidad y la imaginación.

Maestra Betty Rebufello.

Técnica: Fotomontaje.

Disciplina: Artes Visuales

Se trata de una especie de collage que puede realizarse con recortes de ilustraciones o fotografías y dibujos realizados con óleo pasteles. Permite al niño conocer diferentes lenguajes de expresión plástica para desarrollar una postura crítica y creativa, libre y responsable.

 Maestra Rosanna Gambera

Técnica: Reciclado

Disciplina: Artes Visuales

Los alumnos utilizan tapitas de refrescos y bandejas de telgopor para crear "cuadros" con formas creativas. Se piensa utilizar esta técnica además para aplicarla en la decoración de los muros de la escuela.

Maestra Nancy Olmedo

Técnica: Esgrafiado

Disciplina: Artes Visuales

Es una excelente técnica para practicar la motricidad fina, permitiendo además desarrollar la creatividad y explorar diversas formas de hacer arte. Se realiza luego de la narración de la narración "La Leyenda del Arcoiris".

Maestra Karina Carrera.

Disciplina: Expresión Corporal.

Técnica: Actividades rítmicas con coreografías sencillas de danzas contemporáneas.

El propósito de la actividad es promover la Expresión corporal con ritmos musicales variados.

Profesora de Educación Física Analía Pera

Disciplina: Expresión Corporal.

Técnica: Actividades circenses.

Se busca promover la creatividad y la expresión a través de técnicas de iniciación al clown además de experimentar y explorar técnicas de malabares de lanzamiento y giroscópicos junto con destrezas de equilibrio.

"La carrera del hielo", 4to. año.

Los alumnos de 4to. año de nuestra escuela participaron de una propuesta en el Área del Conocimiento de la Naturaleza (Química) donde, dispuestos en grupos de trabajo, tenían que buscar distintas estrategias para cumplir la siguiente consigna: Derretir un cubo de hielo en la menor cantidad de tiempo posible.
Compartimos con ustedes un registro fotográfico que muestra el trabajo colaborativo en los diferentes equipos, así como su gran motivación y capacidad para buscar un posible camino que les permitiera superar dicho desafío.

 

"Pintando las veredas de mi escuela"

Actividad realizada en quiebre de grupo

Decorando las veredas de la escuela N° 34

Los alumnos de la escuela N° 34 de Casupá tuvimos la suerte de dar la bienvenida a los artistas de

"Bellas Artes" quienes nos ayudaron a pintar y embellecer las veredas del centro educativo.

Ellos vinieron cargo del reconocido pintor Nicolás Hudson y el evento fue auspiciado por el centro

MEC en el marco del desarrollo de un proyecto del arte callejero, "intervención urbana" que

comenzó en Montevideo y se está extendiendo a distintas localidades del interior del país.

A través de este proyecto se está promoviendo la integración, el arte, la participación, la diversión
y el esparcimiento.

Estuvo toda la comunidad convocada a participar de este gran evento.

Se comenzó desde la hora 10,en la vereda del local escolar y participamos niños, maestros y público

en general.

Fue una jornada integradora, interesante, pero por sobre todas las cosas una muestra de que juntos

podemos hacer lindas cosas.

Equipo de trabajo: Alexandra Ferreira, Sofía de León, Fernanda Carreras, Claudia Castro,
Joaquín Montenegro

Nicolás Hudson y su proyecto "Pintando veredas de tu ciudad"

¿Quién es Nicolás Hudson?

Buscando información sobre la propuesta"pintando veredas de tu ciudad", los alumnos de 6to año

quisieron conocer más acerca de la vida del pintor, artífice de dicho proyecto que tiene tres años de

puesta en práctica.

Nicolás Hudson estudió Bellas Artes, es pintor plástico.

¿Cómo a una persona pudo ocurrírsele una idea semejante?, nos preguntamos.

Hurgando, leyendo, buscando llegamos a una entrevista que se le realizara en el mes de mayo por el

diario El País.

Nicolás Hudson cuenta que en 2013 picaron la vereda de su casa y cuando la estaban reparando

pensó :"estaría bueno pintar ahí", fue a preguntarle a su mamá y ella le dio permiso. Invitó un amigo

para hacerlo y, luego le gustó para seguir. Le preguntó a los vecinos y ellos dijeron que sí.

"Eso fue el disparador, los comentarios fueron positivos y ese año me planteé llevarlo a otro nivel,

organicé el proyecto como "Pintando las veredas de tu ciudad" y la idea fue llevar a cabo la actividad

una vez por mes.

Hoy en día, busca que la gente se prenda, sienta placer por la pintura, aunque nunca hayan agarrado

un pincel y plantea que el objetivo principal de esta propuesta es la integración, la participación y la

recreación.

Alexandra Ferreira - Alumna de 6to

Sitio consultado: http://www.elpais.com.uy/informacion/veredas-montevideo-que-visten-colores.html

Presentación de la escuela y la localidad.

El equipo de Dirección comparte con las familias de la institución un instructivo sobre Gurí Familia.

Bienvenidos

Aquí está nuestro blog escolar. Somos alumnos de la Escuela Nº 34 "Manuel Francisco Artigas" de la localidad de Casupá en el departamento de Florida (Uruguay). Nuestro deseo, tanto de niños como del personal docente, es lograr un acercamiento entre la Escuela y el mundo, haciéndolos partícipes de nuestras actividades en este Centro Educativo.

Muchas veces decimos o creemos ver una barrera que pareciera separar la Escuela de lo que el niño vive fuera de ella, como si no tuviera relación con lo que él vive en su casa, en el barrio, en el pueblo, en su diario vivir. Es por eso que apostamos a construir un puente vinculante entre los saberes de la Escuela y las vivencias cotidianas del niño.

Nuestro mayor desafío es lograr que nuestro blog entretenga, informe, eduque y preste ayuda, comprometiéndonos en una misma competencia: Alcanzar una Escuela que todos deseamos, en donde Comunidad e Institución sean una sola.