miércoles, 25 de abril de 2018

Nuestra escuela cumple 110 años

Nuestra Escuela Pública Nº 34 fue inaugurada el 22 de abril de 1908. Era una Escuela Rural y funcionó en las actuales calles Rivera y Manuel Francisco Artigas.
Su primera directora fue la señorita Vicenta Barreiro y Simón. Ingresaron en ese año 56 alumnos y los primeros que aparecen matriculados son: Fernando Etchetto (Nº1) y Juan Etchetto (Nº2).
En mayo de ese año la Comisión Departamental de Instrucción Primaria nombró los miembros de la Sub-Comisión de Instrucción Primaria de este distrito escolar:
Presidente: Amalio Santana.
Vocales: Antonio Gómez y Alberto Rodríguez.
En el año 1931 se inauguró el actual edificio que ocupa nuestra escuela, este acto fue realizado el 31 de mayo. La piedra fundamental para su construcción se había colocado el 17 de julio de 1924. El día de la fiesta de inauguración asistió el Consejo Nacional, Don Tomás Berreta y otras altas autoridades.
Del álbum de firmas que se inició en esa fecha, tenemos este pensamiento que escribió la Psicóloga María A. de Carbonell: “En la inauguración del hermoso edificio de la Escuela de Casupá, he de formular mis votos, como maestra y psicóloga a la vez. Que dentro de este centro de cariño y comprensión se tenga presente el máximo lema de la escuela renovada. El niño para el niño primero, el niño para la vida después”.
La Directora que recibió en ese momento estas palabras fue la Señora Zeneida C. de Moreno.

La Escuela Nº 34 de Casupá lleva el nombre de Manuel Francisco Artigas desde el 5 de mayo de 1998 por la Ley Nº 16.954 decretada por el Poder Legislativo.
¿Por qué se eligió ese nombre?
Se elige para homenajear al hermano de nuestro héroe que fuera el propulsor de la acción revolucionaria en la región de Casupá. 
Manuel Francisco Artigas nació en Montevideo el 21 de julio de 1769, creció y se asentó en la región de Casupá en donde se encontraba al momento del levantamiento de 1811.
Iniciado el movimiento revolucionario de 1811, los Artigas de Casupá se suman de inmediato a la iniciativa libertadora. Manuel Francisco Artigas, que contaba con un sólido prestigio en la zona, bien ganado como juez y militar, pero primordialmente como hombre de bien, le dotaba del respaldo necesario para lograr la comunión de voluntades y el propósito del vecindario. Contaba con el importante apoyo moral y la sapiencia militar de su padre y la adhesión incondicional de todo el clan familiar y de los más respetables vecinos. Como el pago era próspero, el aporte material debe haber sido pródigo, no solo en caballada, sino también en dinero, tal vez no tanto en armamento, por lo dificultoso que sería en la zona, el proveerse de él.
No debe haber tenido dificultades para reunir un respetable escuadrón de gauchos "que acamparon en la noche del 22 de abril de 1811, frente a la vivienda de su Jefe en cercanías del Paso de los Troncos".
Al apuntar el día 23 de abril de 1811, iniciaba su marcha hacia un destino de gloria aquel agrupamiento de soldados gauchos que debió ser para la época, organizado y disciplinado. Con ellos marchaba, como uno más, Manuel Francisco Artigas, aquel que combatió en Las Piedras al lado del Prócer.

lunes, 22 de agosto de 2016

Taller con familias. 2do. año (presentación de fotografías)



Taller con padres: Construcción de caretas. 2do. año


En la jornada de hoy en la clase de segundo año se propone imaginar los personajes del cuento EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS (disponible en su Cuaderno de Leer y Escribir) y a través de un TALLER CON PADRES, cada uno elige a quien quiere representar.
Se solicita a los niños, que junto con sus familias elaboren “caretas” de los personajes que actúan en el cuento y, luego que poseemos todo el material, continuamos con las actuaciones realizando grabaciones con sus tablets.
Los propósitos que se persiguen con esta propuesta son: fomentar la comunicación, el trabajo en equipo y la oralidad a través de la interpretación de los diálogos de los personajes.
Compartimos los resultados 

jueves, 18 de agosto de 2016

Taller de padres de 6° años A y B

Como cierre de la etapa "Campamento en Las Flores" se realizó un taller con la familia de los alumnos de 6to, que dimos en llamar "Un pedacito de campamento en familia".
El objetivo de las docentes, maestras y profesora de Educación Física, en esta actividad fue acercar a la familia a la escuela compartiendo y vivenciando algunas actividades que se realizaron en dicho campamento.
Pretendió ser una muestra de aprendizaje, integración, participación y disfrute a la vez que se propició un espacio para acercar la familia a la escuela y compartir actividades de arte.

Una alumna lo vivió así:
El lunes 1° de agosto ,en la escuela, hicimos un taller con padres.
La finalidad era que nuestros padres vieran como nos habíamos sentido y divertido en el campamento "Las Flores".
Realizamos distintas actividades donde participaron también nuestras familias integrados los sextos.
El primer juego consistía en un puzle de una reproducción de "Escenas de Nueva York" de Joaquín Torres García. Se trabajaba en equipos identificados con un color: verde, rojo, azul y amarillo.Yo era integrante del grupo verde.
Se elegía un delegado de cada grupo y las maestras nos daban una pregunta escrita. Si la contestábamos bien el equipo se llevaba una parte del puzle.
Como quedaba una ficha se realizó un juego"el limbo" ,quien lograba pasar por debajo de la cuerda sin tocarla ni caerse ganaba y llevaba la ficha para su grupo.
Finalmente el puzle se armó.
En el segundo entretenimiento las maestras nos daban un cartón con varias canciones escritas. La profesora de Educación Física nos hacía escuchar una canción en su computadora que debíamos bailar y luego, si estaba escrita en nuestro cartón, la marcábamos con una ficha.El equipo que marcara primero todas las canciones escuchadas ganaba.
Para finalizar esta hermosa jornada vimos el video del campamento todos juntos.
Fue muy emocionante recordar esos momentos y compartirlos con maestras, profesora y familiares.
Geraldine D'espaux
6to año



viernes, 12 de agosto de 2016

lunes, 8 de agosto de 2016

Talleres de ciclo de arte en el turno vespertino

Se han venido desarrollando en el turno vespertino los talleres de ciclo de arte a cargo de las docentes y las propuestas han sido las siguientes:

Maestra Leticia Carrera
Disciplina: Artes visuales.
Técnica: Reciclado.
Los alumnos utilizando cd crean manualidades con el fin de imaginar y crear a través del reciclaje. Se busca el avance personal a través de una una creatividad casera, desarrollando además la motricidad.


Maestra Mariana Pimienta
Disciplina: Artes Visuales
Técnica: Soplado
Es una técnica plástica que consiste en colocar unas gotas de témpera con agua en una hoja y soplando con una pajita hacerlas recorrer para hacer formas muy variadas. Esta técnica permite realizar sus propias creaciones artísticas.

Maestra: Betina Aguilar
Disciplina: Artes Visuales
Técnica: Creación de títeres
Se plantea a los alumnos la creación de títeres de varilla con utilización de material variado pasando luego a recrear diálogos entre los personajes creados. Se busca propiciar una instancia de disfrute y creación.


Maestra Laura Pera
Disciplinas: Expresión corporal y música
Técnica: Canciones de repertorio popular infantil a través del movimiento.
A través de la audición de canciones se intentará desarrollar experiencia e investigación que habilita la interacción y el entrecruce de lenguajes entre música y movimiento.

Maestra: Nancy Arotcharén
Disciplina: Expresión corporal
Técnica: Sensibilización
La docente presenta una bolsa mágica y con los ojos vendados selecciona un objeto al que descubrirán utilizando sus sentidos. Se busca a través de esta actividad descubrir a través de la percepción de diferentes objetos.


Maestra: Ana Collazo
Disciplina: Artes visuales
Técnica: Creamos texturas
Utilizando materiales tales como láminas de cartulinas, tijeras y pegamento se crearán diversas texturas que luego se reconocen con los ojos vendados. Esta actividad promueve la integración a través de lo lúdico y la artístico.


Maestra: Rosario Clavijo
Disciplinas: Teatro y Artes visuales
Técnicas: Representación de roles. Modelado. Pintura.
Con esta actividad se pretende despertar la imaginación y creatividad del alumno en la construcción figurativa del personaje, además de trabajar volumen, forma y textura; el uso del pincel y la atención al agregar detalles.

jueves, 4 de agosto de 2016

Talleres de ciclo de arte en el turno matutino

Se cumplió con una nueva ronda de talleres de ciclo de arte en el turno matutino donde se vuelve a reconocer el entusiasmo e interés que tienen los alumnos al realizar estas actividades. En esta oportunidad los talleres desarrollados por las docentes fueron:


Maestra Carina Rodríguez
Disciplina Artes Visuales
Técnica: Esgrafiado
Es una técnica decorativa que consiste en hacer incisiones sobre el cuerpo de un soporte, de manera de descubrir una capa inferior de otro color. Permite desarrollar la motricidad y la imaginación.


Maestra Betty Rebufello.
Técnica: Fotomontaje.
Disciplina: Artes Visuales
Se trata de una especie de collage que puede realizarse con recortes de ilustraciones o fotografías y dibujos realizados con óleo pasteles. Permite al niño conocer diferentes lenguajes de expresión plástica para desarrollar una postura crítica y creativa, libre y responsable.


 Maestra Rosanna Gambera
Técnica: Reciclado
Disciplina: Artes Visuales
Los alumnos utilizan tapitas de refrescos y bandejas de telgopor para crear "cuadros" con formas creativas. Se piensa utilizar esta técnica además para aplicarla en la decoración de los muros de la escuela.



Maestra Nancy Olmedo
Técnica: Esgrafiado
Disciplina: Artes Visuales
Es una excelente técnica para practicar la motricidad fina, permitiendo además desarrollar la creatividad y explorar diversas formas de hacer arte. Se realiza luego de la narración de la narración "La Leyenda del Arcoiris".



Maestra Karina Carrera.
Disciplina: Expresión Corporal.
Técnica: Actividades rítmicas con coreografías sencillas de danzas contemporáneas.
El propósito de la actividad es promover la Expresión corporal con ritmos musicales variados.



Profesora de Educación Física Analía Pera
Disciplina: Expresión Corporal.
Técnica: Actividades circenses.
Se busca promover la creatividad y la expresión a través de técnicas de iniciación al clown además de experimentar y explorar técnicas de malabares de lanzamiento y giroscópicos junto con destrezas de equilibrio.